当我还是个孩子的时候，我记得有一个故事，是关于一个又懒又笨的胡安的一系列故事:胡安是如何激励螃蟹的。
故事的题目并不是这样的，但是在故事中，胡安似乎是在激励螃蟹们，他低声对螃蟹们说:“回家，过海去找妈妈。”告诉她我还在这里，和伙伴们一起玩。”
你看，胡安的妈妈让他去市场买两只大螃蟹。市场在另一个岛上;胡安需要骑班卡才能到达对岸。当他终于买到别人要他买的螃蟹时，他看到了他的玩伴，就被哄着去玩了。接下来发生了什么，当然，你现在知道了。他对螃蟹“耳语”，激励它们过河。
现在很多青少年都像胡安一样:喜欢打破规则，不完成分配的任务，是的，做一些愚蠢的事情。
作为父母，我们能做些什么来帮助他们为自己设定目标呢?我们不能只是坐在那里，让他们永远是胡安。
1. 确定青少年的学习风格
我们不能仅仅满足于我们为青少年设定的目标。我们必须了解它们是如何运行的，是什么在推动它们，又是什么在驱动它们。我们必须学习和确定他们的学习风格，然后才能追求他们为自己设定目标。
青少年的学习风格可以是视觉、听觉或运动美学。
视觉学习者可以更好地理解和记住他们看到的东西。因此，这些学习者会表现出对视觉活动或努力的敏感性，如艺术或看电影。
如果你十几岁的女儿想要成为一名时装设计师，给她看一些著名时装大师的设计作品。或者让她看不同时代的电影，让她看到风格的变化。在那之后，鼓励她为她的梦想设定目标，比如，设计她姐姐的冬装。
2. 想办法保留一张记分卡
为青少年设定目标是一项乏味的工作。补救的办法是把他或她的成绩记在记分卡上。
这张计分卡可以让青少年知道他们是否与设定的目标保持一致，或者他们所从事的项目是否有明确的定义。
青少年需要看到和理解既定目标的结果，然后才会开始行动。不这样做会让他们失去兴趣。
3.定义结束
设定目标的时候，要尽量具体。如果设定的目标不明确，青少年可能会把目标设定看成是让他们远离朋友的东西。千万别让这种事发生。青少年的目标设定必须呈现给青少年喜欢的娱乐来获得他们的兴趣。
当为青少年设定目标时，给出明确的指示。
4. 是一个模型
为青少年设定目标是一项非常令人困惑的活动。重要的是，父母会在那里设定目标。
让他参与到家庭的活动中去，让他惊叹于在互动中发现的每一种智慧。
询问他们对生活的看法是很重要的。
