父母的首开先河的分析评论的美国公立中小学学校、发布主要从2009年到2019年在受欢迎的学校信息网站GreatSchools.org,发现大多数评论都写的父母在富裕的社区和学校提供的信息与考试成绩紧密相关,措施,密切跟踪种族和家庭收入。与学校效率相关的语言很少被使用。学校效率衡量的是随着时间的推移，学生的考试成绩提高了多少，与人口统计数据的相关性较小。这项研究今天发表在美国教育研究协会的同行评议、开放获取期刊《领域开放》上。

 

“我们的研究结果显示，在这段时间内，家长们把考试成绩作为衡量质量的一个重要指标，”该研究的合著者、麻省理工学院的博士生纳比尔·吉拉尼说。“家长们似乎看重的是学校当前学生的表现，而不是随着时间的推移而增长，杏耀这可能反映了教育政策长期以来对考试成绩的关注，将其作为学校质量的主要标志。”

 

吉拉尼说:“学校评级网站因为过分强调考试分数的评级系统而受到严格审查。”“现在我们发现，家长在网上的主观评价也能起到同样的作用。”

 

吉拉尼说:“需要进一步研究来了解反映学校人口统计情况的评估是否有可能加剧社区隔离或其他影响获得高质量教育的条件。”

 

在他们的研究中,Gillani和他的合著者,Eric Chu Doug Beeferman Deb罗伊,也在麻省理工学院,和丽贝卡Eynon,牛津大学,在自然语言处理应用的最新进展,分析约830000的评论超过110000所学校张贴的认同父母主要从2009年到2019年在GreatSchools.org上。他们的分析识别并衡量了与学校质量的不同衡量标准(即考试成绩和学生学习进度衡量标准)相关的词汇和短语的流行程度，以及学校人口统计数据(如种族和家庭收入)的流行程度，这些数据来自斯坦福教育数据档案。

 

研究发现，城市地区的学校和富裕家庭的学校更有可能收到家长的评论，而在白人占多数的学校和白人占少数的学校、高收入的学校和低收入的学校，孩子的家长在评论时使用的语言有明显的差异。

 

作者发现，许多统计上与考试成绩相关的单词和短语也传达了学校种族和收入构成的信息。例如,“家长会”和“电子邮件”这样的词更常用的描述学校与小百分比的学生享受免费或优惠午餐和那些服务更小比例的非白人学生,作为评审使用术语“小的学校,”“特殊需要”,和“掌握”(个别化教育计划)。

 

“总的来说，家长们的评论倾向于关注与学校系统中的种族和收入相关的话题，”罗伊说，他是麻省理工学院建设性沟通中心的主任。“诸如‘家长教师协会’、‘电子邮件’、‘私立学校’、‘我们’和‘我们’这样的字眼都是对考试成绩的预测，反映出更富裕的非少数族裔父母拥有双亲家庭、数字连接、更多的上学选择，以及有更多时间参与和定期与老师沟通的趋势。”

 

罗伊说:“这些结果揭示了我们使用的词汇中微妙的、有时是隐藏的模式，发出信号，编码着我们社会现实中普遍存在的偏见。”“将机器学习的新技术应用于描述人类行为的大数据集，可以帮助让这些模式可见。”

 

研究结果表明，来自低收入、少数族裔学校的家长可能没有多少声音可以学习。

 

吉拉尼说:“不幸的是，这些家长中的许多人并不总是能够利用社交网络，在那里他们可以随时得到指导，帮助他们为孩子确定和选择最好的学校。”

 

根据作者的观点，评级网站应该鼓励家长和利益相关者将成长作为衡量学校质量的标准。他们还应该采取策略，以获取更具包容性的、跨部门的家长对学校的看法，并提出反映学校如何帮助孩子学习和成长的见解。

 

该分析并没有探讨近年来优秀学校教学方法的改变可能会导致家长评价的变化。GreatSchools在2017年更新了其评级体系，纳入了新的学校质量衡量标准，并在这项研究开展后于2020年9月再次更新， 杏耀手机挂机软件介绍 ，以强调教育公平，并更重视学生的成长。GreatSchools和麻省理工学院正在进行数据和研究合作，继续研究其网站是如何被使用的，并探索修改以减轻潜在的不平等问题。