拉丁裔本科男大学生参与了许多领导角色，杏耀流水然而这种领导作用如何在高等教育中演变却一直被研究。佛罗里达大西洋大学(Florida Atlantic University)的研究人员与圣地亚哥州立大学(San Diego State University)和德克萨斯农工大学(Texas A&M University)合作， 杏耀注册 ，探索了拉美裔男性大学生如何理解他们的男性气概，以及这种意义如何影响他们对领导力的理解和表现。

 

这项研究发表在《国际领导力教育杂志》(International Journal of Leadership Education)上，利用定性方法深入研究了34名拉丁裔本科男生的男子气概、性别社会化、领导力和转移经验。研究人员用哲学的方法检查了研究对象如何根据自己的生活经历来定义男子气概和男子气概。这项研究包括对每个学生进行两次大约60分钟的面对面访谈。

 

”成功的保留和完成的拉丁美洲人必须支持高等教育政策和实践,反映了一个清晰的理解的家庭和文化价值观,拉丁裔男性学生使用各种导航区间的空间,“拉萨罗卡马乔说,Jr .)合著者和一个能力的博士候选人。“通过关注拉美裔男性学生如何被社会化，从而理解和概念化领导力，学院和大学可以更好地创造参与机会，让这些人不仅能够坚持下去，而且能够茁壮成长。”

 

研究参与者表达了他们对领导力的理解，认为领导力表现的男子气概与拉丁裔家庭之间存在着强烈的联系，即“家庭主义”——家庭结构中共同的责任、团结和忠诚。研究结果显示，“家族主义领导”是拉丁裔男性实践的一种领导形式，这与他们如何定义男子气概作为一种力量的形式，他们如何确定提供者的角色作为一种领导形式，以及他们如何认为领导表现为直接行动有关。

 

研究参与者的父亲是力量和领导力的榜样，这些品质将强大的户主与提供整个家庭的需要交织在一起。研究对象还观察到祖父、叔叔和哥哥也反映了家庭成员的力量和领导能力。

 

该研究的建议包括研究和实践方法的重要性，通过领导力发展和参与，杏耀游戏使拉丁裔本科男性学生参与，反映了拉丁裔男性性别认同和领导绩效在“家庭主义”的社会结构中社会化的方式。

 

“‘家族主义领导’是一种资本形式，大多数拉丁裔男性和拉丁裔社区在进入高等教育机构之前都会学习。它被用来作为学生成功和自我意识的一种形式， 杏耀的体会 ，在主要的空白空间中导航，”克里斯托弗·萨利纳斯博士说，他是作者之一，也是佛罗里达大学教育学院教育领导和研究方法系的副教授。“此外，‘家族主义领导力’要求各大学重新定义领导力的定义，并由拉丁裔男性大学生应用，以支持他们的领导力发展和成功。”