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科学竞赛经常要在庆祝个人成就和承认科学很少独自发生之间找到平衡。Broadcom基金会和科学与公众协会——一系列公认的科学竞赛的承办商——希望将能力很强的孩子们的才能,并将他们在团队中工作的能力置于聚光灯下。像大多数组织的竞赛一样,Broadcom大师竞赛从科学博览会开始。但这只是让学生进入了课堂。当来自全国各地的学生联合起来,必须解决一系列实际的挑战时,比赛就开始了。
 
科学与公众学会(Society for Science and the Public)主席兼首席执行官玛雅·阿米拉(Maya Ajmera)对团队建设技能的关注感到兴奋,因为太多的孩子被灌输了“孤独科学家的神话”。“Ajmera还认为,将这些挑战置于过渡时期,中学时期具有巨大的影响潜力。“这是一个不可能的时代。他们正在改变情绪,改变身体,开始考虑未来。“这是一个让他们在更多恐惧和成见出现之前感到兴奋的机会。”
 
首批合格学生来自全国各地数万名参加旗舰科学博览会的参与者。前10%的学生(约8000 - 10000名)有资格申请。最近一轮约有2300名申请者。未来,Ajmera希望申请者包括所有符合条件的学生。一个由评委组成的小组选出前300名年轻科学家,然后这个小组最终缩小到30名进入决赛。
 
在这个阶段的评选本身就是一种荣誉,但对最终入围者来说,这是第一步。然后他们被空运到华盛顿特区,分成五人一组参加比赛。科学博览会的大部分工作都是在幕后进行的,学生们分享的都是经过修饰的成果。与科学博览会不同的是,动手的挑战创造了一个空间,在这里,工作就是竞赛本身。比赛的教育团队努力使每个学生团队尽可能多样化,包括学术焦点和经验。
 
正如Broadcom MASTERS的首字母缩略词所暗示的,这里的学生正在将主要的技术领域整合到现实世界中。在竞争中,这些方法被转化为一系列的挑战,从设计一种新的鲨鱼标签到追踪一种潜在的僵尸病原体。有了这样的广度,每个挑战都需要多个团队成员的洞察力和专业知识。会有了解Arduino和不了解Arduino的孩子。会有使用过医疗数据的孩子,也会有没有使用过的孩子。在这七个挑战中,每个人都有机会在他们的深度和深度之外工作。Amjera说,面对如此多的变化,学生们“感谢有机会尝试新事物。”
 
观察挑战的法官不仅仅是在寻找结果。在整个过程中,他们都在房间里,他们在寻找领导、团队合作、解决问题和应对机制。Ajmera解释说,经验帮助他们调整了比赛的动手部分,以便在更短的时间内完成更多的挑战。当涉及到奖项的时候,每个奖项都有点不同。评估学生的标准既包括他们各自所做的初步研究,也包括每个赞助者希望授予其奖项的具体因素。最终,该竞赛能够表彰来自不同学科、拥有不同优势的学生。
 
许多Broadcom硕士获得者会继续参加其他竞赛并取得学术成就,但Ajmera说,最令人满意的反馈之一是,有多少学生体验到了与真正的同龄人在一起的感觉——“终于,我的人”的宽慰。无论这些胜利是通向Broadcom未来的硕士论文还是国家奖项,此类竞赛都可以为那些可能正在质疑自己未来的中学生提供一个强大的转折点,他们需要提醒自己,他们不会独自进入STEM的世界。
 
 
 
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